حجازي لمديري المديريات: دورنا انضباط العملية التعليمية وعودة الطلاب للمدارس
عقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اجتماعًا اليوم اجتماعاً مع مديري المديريات التعليمية بمقر ديوان الوزارة، لبحث استعدادات العام الدراسي الجديد 2022/2023.
حضر الاجتماع الدكتور أحمد ضاهر، نائب الوزير للتطوير التكنولوجي، والدكتور محمد مجاهد، نائب وزير الوزير للتعليم الفني، والدكتورة شيرين حمدي، مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة لشئون مكتب الوزير، وعدد من قيادات وزارة التربية والتعليم.
في بداية الاجتماع رحب الدكتور رضا حجازي بالحاضرين، وأكد على أن التعليم مسئولية قومية، وأن النجاح في تحقيق أهدافه والارتقاء به يعتمد على تضافر الجهود الحكومية وغير الحكومية بمختلف مستوياتها، مدعومة من القيادة السياسية.
الدكتور رضا حجازي: مستمرون فى تطوير التعليم بناءً على خطة الدولة مع إمكانية التعديل في آليات التنفيذ وأشار إلى أن مديرى المديريات بالمحافظات شركاء في تطوير العملية التعليمية، لافتًا إلى أن العمل داخل الوزارة هو عمل مؤسسى يرتبط بالتعاون بين الوزارة ومديري المديريات من جهة، وبين الجهات والمؤسسات فى الوزارات المعنية من جهة أخري.
تدريب المعلمين على نظام التعليم الجديد وفلسفته.. وتعظيم التجارب الناجحة في التعليم والاستفادة منها هدف أمامنا
وأوضح أن مديري المديريات لهم دورًا هامًا خلال الفترة المقبلة لتذليل المعوقات التى تواجه العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن تطوير التعليم وعودة المدرسة لدورها الحقيقى وعودة الطلاب لها، هو دورنا الآن ويجب أن نعمل على انضباط العملية التعليمية، والتجهيز المبكر للعام الدراسى الجديد 2022/2023.
وشدد على متابعة الانتهاء من أعمال الصيانة الشاملة للمدارس والاطمئنان بشكل فعلي على جاهزيتها لاستقبال العام الدراسى الجديد، مشيرًا إلى ضرورة تفعيل لائحة الانضباط المدرسي، ومتابعة التزام المدارس بتنفيذها، حيث أنه يجرى حاليًا إعداد قرارًا وزاريًا بذلك.
إقرأ أيضاً.. وزير التعليم يكشف طريقة تصحيح امتحانات الدور الثاني بالثانوية العامة
وفيما يتعلق بالمناهج الدراسية، أكد أن المناهج الجديدة تساعد الطالب على التفكير الناقد وإدارة المعرفة والحصول عليها في ظل التحول الرقمى، وتعدد المصادر التعليمية كالمنصات الرقمية والتابلت ودمجها مع البرنامج الدراسى للطالب لتعينه على فهم الدروس، مشيرًا إلى أنه سيتم إجراء اختبارات قصيرة باستخدام التابلت على فترات زمنية متفاوتة لضمان أن الطالب يسير في المسار الصحيح.
وتطرق إلى المعلم ودوره في الارتقاء بالعملية التعليمية، وتدريبه على نظام التعليم الجديد وفلسفته ليكون لديه فهم عميق للمنهج، ويستطيع توصيل المعلومة إلى الطالب بالشكل المنشود.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه حرصًا على مصلحة الطلاب سيتم تشكيل لجنة متخصصة من أساتذة كليات التربية للقياس والتقويم لبحث آلية تقييم الطلاب في المرحلة الثانوية، واتخاذ الإجراءات اللازمة بناء على تقرير اللجنة لتصب في مصلحة الطالب، ولكي يكون الطالب على دراية بكيفية تقييمه قبل بدء العام الدراسي الجديد.
وأكد أن التعليم الفنى هو قاطرة التقدم، مشيرًا إلى أن الوزارة بدأت فى تطبيق الجدارات التى تؤهل لسوق العمل، وإشراك أصحاب الصناعات والمؤسسات فى عملية تقييم الطلاب، والعمل على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية نظرًا للإقبال الكبير عليها لما تقدمه من تعليم متميز بالمشاركة مع القطاع الخاص.
كما أكد أن القيادة السياسية بالدولة مهتمة باكتشاف ورعاية الموهوبين والمتفوقين في جميع المواد الدراسية والأنشطة المدرسية، وصقل مهاراتهم في جميع التخصصات، بالتعاون مع الوزارات المعنية ذات الصلة والجهات المختصة.
وأضاف أن الوزارة تعكف على مشروع كبير "مدارس مصر المتميزة" يتم تطبيقه بالمدارس الرسمية للغات، وستحدث طفرة في التعليم نظرًا لأنها ستكون مدارس ذكية مزودة ببنية تكنولوجية وفراغات لممارسة الأنشطة لإعداد جيل قادر على المعرفة.
وأوضح أن القيادة السياسية وجهت بزيادة أعداد المدارس المصرية اليابانية خلال الفترة المقبلة، مشيرًا إلى أن جوهر التعليم الياباني يتوافق مع منظومة التطوير في مصر، وهذا أساس تنفيذ مشروع المدارس المصرية اليابانية، كما أكد الوزير على أن المدارس الحكومية الدولية أنشئت لتوفير تعليم متميز بمصروفات مناسبة، بالشراكة مع القطاع الخاص، لمنع احتكار هذا النوع من التعليم، مشيرًا إلى أن المدارس الخاصة والدولية في مصر ركن هام في الوزارة.إقرأ أيضاً.. هل تُلغى امتحانات الاختيار من متعدد؟ وزير التعليم يجيب
