حجازى يوجه الأبنية التعليمية بمراجعة سلامة المدارس التى مر عليها 15 عامًا
طلب الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، من هيئة الأبنية التعليمية عمل مراجعة وصيانة لجميع المباني المدرسية التي مر عليها أكثر من 15 عامًا على مستوى الجمهورية، للتأكد من السلامة والأمان.
مناقشة خطة الوزارة خلال الفترة المقبلة
وعقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازى، اليوم، اجتماعًا مع اللواء يسري عبد الله سالم، رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية، ومسؤولي هيئة الأبنية بالمديريات التعليمية، بقاعة الاجتماعات بالهيئة العامة للأبنية التعليمية، لمناقشة خطة الوزارة خلال الفترة المقبلة، لتحقيق أعلى معدلات الأمن والسلامة لطلاب المدارس، وكافة العاملين بالمؤسسات التعليمية.
التوجيهات الرئاسية بالتوسع في المدارس اليابانية ومدارس النيل والمدارس الرسمية الدولية
تطرق الوزير الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال الاجتماع إلى التوجيهات الرئاسية بالتوسع في المدارس اليابانية، ومدارس النيل والمدارس الرسمية الدولية، وشدد على ضرورة مواكبة المدارس للتحول الرقمي وتوفير مدارس ذكية وفصول مرنة، وشاشات تكنولوجية تساهم فى عملية التعلم وجذب الطلاب للمدرسة.
انجازات الهيئة العامة للأبنية التعليمية
واستعرض اللواء يسري عبد الله، رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية إنجازات الهيئة، مشيرًا إلى أنها انتهت فى مجال الإنشاءات خلال الفترة من 2021/7/1 حتى الآن من تنفيذ وتسليم لعدد إجمالى (1670) مشروع بإجمالي (24799) فصل، بالإضافة إلى أنه جارى العمل حاليًا لعدد (919) مشروع بإجمالي (14724) فصل، كما تم إعلان عدد ( 467) مشروع بإجمالي (7102) فصل؛ ليصل إجمالى المشروعات التى تم إتخاذ إجراءات بشأنها خلال الفترة من 2021/7/1 حتى الآن عدد ( 3056) مشروع بإجمالي (46625) فصل.
انضباط سير الدراسة لضمان حسن سير العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم
وفى وقت سابق، شدد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم الفنى، على ضرورة الالتزام بالكتاب الدوري الخاص بمتابعة الغياب اليومي، وانضباط سير الدراسة لضمان حسن سير العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم، والتأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أُسْبُوعِيًّا لجميع المراحل التعليمية وخاصة غياب طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، فضلًا عن تفعيل جدول الحصص المقرر لمعلمي الصفين الثالث الثانوي والثالث الإعدادي، مؤكدًا أهمية جذب الطلاب للمدرسة للاستفادة من العملية التعليمية.
